Feedbacks und Berichte aus der Praxis

Luise kam wegen ihrer Matheschwierigkeiten zu Lern-Kompass. Die Eltern berichteten, dass ihre 8-jährige Tochter klug und kreativ sei. Sie sei sehr musikalisch und spiele für Ihr Alter hervorragend Klavier. Auch ginge sie mit einem gewissen Ehrgeiz zur Schule, aber Mathe sei ihr Problem

„fast täglicher Streit wegen der Hausaufgaben und das Gefühl, dass alles, was ich meinem Sohn empfahl, an ihm abprallte. Ich fühlte mich als Mutter ohnmächtig und ärgerlich“

Motivationslosigkeit und Langsamkeit: Ein Aha-Erlebnis bei Karl, dass Koordinationsbewegungen einen sichtbaren Einfluss auf das Aussehen seiner Buchstaben und Schreibübungen hat. Als er dies zulässt und sich auf die Übungen einlässt, beginnt der gewünschte Entwicklungsprozess. Karl macht erste gute Erfahrungen, dass die Schreibarbeiten auch schneller gehen können und besser aussehen. Selbst das Lesen ist dann plötzlich einfacher.

Visualisierungskraft und räumliches Vorstellungsvermögen sind noch am Beginn der Entwicklung; davor gilt es, ihre Grundsicherheiten zu stärken – wie Urvertrauen, Erlebnis-, Körper- und Gefühlssicherheit, Sicherheit in der Gruppe und Sprachsicherheit.